ĎVUi - W8

INTERNET

spracované už v ĎVUi - W2

Programovanie 2

Zadania k programovaniu 2 (7 - 29)

http://www.web-share.net/download/file/item/Programovanie2.rar_42253

Záverečné zadanie
http://www.web-share.net/download/file/item/zaverecne.rar_42254

ĎVUi - W7

(Názvy príspevkov meniť nebudem - myslím si že sú výstižné, lebo naozaj sú to riešenia úloh z ĎVUi)

PRÍSPEVOK O TOM, ČO SME SA NAUČILI V ČASTI
SLOBODNÝ A OTVORENÝ SOFTVÉR

S1 - KANCELÁRSKY SOFTVÉR

OpenOffice používam už niekoľko rokov, práca s ním je ako s každým iným kancelárskym softvérom, mám určite výhrady k niektorým veciam (napr. pri prezentácii nie je možnosť po kliknutí na objekt - interakcia vykonať viac akcií naraz), ale na to, že je tento programček voľne šíriteľný je to naozaj super a ďakujem všetkým, ktorý sa podieľajú na rozvoji takýchto programov. Okrem toho, že ho využívam je osobne, takaj v učení som nahradila Mrkvosoft Office práve touto možnosťou, s deťmi si pravdaže ukazujeme všetky možne alternatívy (napr. T602, Notepad, Wordpad, OpenOffice, MSOffice ...) - nech sú flexibilné a v čom mi doma urobia domácu úlohu je mi úplne jedno - len aby to spĺňalo požiadavky.

S2 - PROGRAMOVANIE

Detské programovanie KTURTLE - učím na ZŠ takže všetky detské veci ma zaujímajú, ovládam ComLogo - Imagine, čo je vlastne dosť podobné. Nevýhodu trošku vidím v tom, že Kturtle nemá dobrú slovenskú podporu, takže si neviem celkom dobre predstaviť ako budem s týmto programom pracovať s celou triedou - keďže niektoré detí (priznajme si to) majú problém so svojím materinským jazykom a nie to ešte s angličtinou a to už ani nehovorím o nejakej logike. Preto asi radšej zostanem u komerčnejšieho Imaginu. :-))

Programovanie LAZARUS - Výška(Matfyz) bola o Pascale, zastihli ma aj nejake tie základy Delphi, takže to pre mňa bolo len oprášenie vedomostí. Ako som už spomínala učím na ZŠ, takže zatiaľ nepredpokladám, že budem učiť aj niečo takéto, ale viem si to predstaviť so skupinkou šikovných (tých je dosť) a HLAVNE nadšených detí ( a tých je v poslednej dobe málo).

Programovanie KOMPOZER - html ako-tak zvládam, sem-tam zvládnem aj nejaké to php. Takže opäť nič nové.

Programovanie ECLIPSE - tak s týmto som ani nepohla, nakoľko mi Python a podobne veci veľa nehovoria a práve na to, že sa dozviem niečo nové na tomto sústredení som sa tešila. No z materiálov, čo tu zatiaľ máme k dispozícií som sa nedozvedela nič. Dúfam, že druhý semester bude aj o niečom takomto (nielen Pascal a Imagine).

S3 - INTERNET

Tak táto téma mi nedala nič nové.
Mozilu Firefox - používam pravidelne, so všetkým čo k tomu patrí.
Poštu si čítam na Thunderbirde, adresár - používam (kto by si pamätal všetky tie adresy, aj s vlastnou mám niekedy problém), kalendár - tak ten používam, ale v ten čo je v mobile (predsa je len šikovnejší a skôr poruke ako počítač).
A na interaktívnu komunikáciu využívam málokedy, lebo ak potrebujem niekoho zastihnuť, tak málokedy býva dotyčná osoba práve vtedy pri počítači (Murphyho zákon), takže opäť mobil, len sem tam použijem Skype.

S4 - VIDEO

Jednoznačne VLC - dokáže prehrať všetko, používam ho už niekoľko rokov, takže nič nové. Niekedy som používal aj KMPlayer (tiež celkom dobrý, len deťom vadí angličtina).

Na tvorbu DVD používam komerčný soft Pinnacle Studio (organizácia pre ktorú sem tam vyrábam DVDka dokonca zakúpila licenciu), skúšala som aj WinDVD Creator (tiež oficiálna verzia). S deťmi v škole používam tiež komerčný soft Relevation Sight and Sound - nakoľko ho škola získala z podpory Infoveku, skúšali sme aj Windows Movie Maker (na ukážku, že každý program funguje na rovnakom princípe - čo sa týka užívateľa - video, zvuková stopa, efekty atď.
Odskúšala som aj ponúkany programček KDENLIVE - celkom fajn, určite ho vyskúšam aj so žiakmi na vyučovaní. Jediné čo mi vadí je angličtina, hlavne kvôli deťom (ale taký ôsmaci/deviataci by to mali zvládnuť). Ja osobne asi zostanem pri svojich "komerčákoch".

Obrovskú výhodu týchto programov (a to celé Opensource) vidím v tom, že keď niečo (napr. DÚ, projekty...) budem vyžadovať od detí, môžu dané programy s kľudným vedomím používať aj na domácich počítačoch.

ĎVUi - W6

(Názvy príspevkov meniť nebudem - myslím si že sú výstižné, lebo naozaj sú to riešenia úloh z ĎVUi)

UPRATUJEME NAŠU WIKI STRÁNKU V MOODLE

Bola som "milo" prekvapená aká skupina ľudí sa zišla v 3 cieľovej skupine - kvalifikovaní učitelia informatiky. Myslím si, že v žiadnom inom predmete až tak veľmi nevidno rozdieli v prehľade, skúsenostiach a zručnostiach učiteľov ako u kvalifikovaných učiteľov informatiky. Veď to čo sa dialo na zozname WIKI bolo toho najväčšou a najpresnejšou ukážkou. Beriem, že niektorí starší kolegovia stratili prehľad aké sú najnovšie trendy v informatike, v programovaní, resp. sa na výške učili ešte basic, asembler a dierne štítky, ale sem tam treba "mrknúť" aj na niečo nové - preto v tomto ohľade ďakujem ministrovi za možnosť ďalšieho vzdelávania, veď podľa zákona mi bude vzdelávanie a všetky náklady uhradené a vraj dostanem aj nejaký ten príplatok. Školenie, ktoré práve absolvujeme má vynikajúcu myšlienku, možno trošku by som zmenila rozdelenie 3 cieľovej skupiny, urobiť selekciu - dať normálny vstupný test (napr. na začiatku sme odpovedali na dotazník - Názory, zručnosti a postoje) podľa ktorého vytvoriť skupiny učiteľov. Veľké pozitívum vidím v spoznávaní nových kolegov a v zájomnej výmene nových skúseností.

ĎVUi - W5

(Názvy príspevkov meniť nebudem - myslím si že sú výstižné, lebo naozaj sú to riešenia úloh z ĎVUi)

UPRATUJEME NA SVOJOM BLOGU

Splnila som si svoju DOMÁCU ÚLOHU ;- ?))

• údaje o autorovi: mám (veľa toho tam síce nie je ale stačí)
• fotografiu: mám (nehanbím sa za to ako vyzerám, príroda má predsa nárok na svoje vrtochy)
• obrázok v záhlaví: mám (alebo skôr obrázok v pozadí - výstižný nie? )
• samostojnosť blogu: mám
• nadpisy: mám/nemám (názvy blogov som nemenila, ako píšem sú výstižné, lebo naozaj sú to riešenia úloh z ĎVUi, ale aby aj vlk bol sýty aj ovca celá dala som aspoň v textoch samostatné nadpisy )
• tagy, kategórie, rubriky: mám? (svoj prvý príspevok - "Trošku o mne" som v akciách označenia uviedla ako vlastné, ostatné ako ĎVUi - neviem či je to pravé orechové, ale iné ako "akcie označenia" som tu nenašla)
• privátne príspevky a titulka: mám

Tento príspevok vznikol len pre vlastnú potrebu a potešenie :-(

ĎVUi - W4

Som zvedava ako dlho to vydrží..... takže tu to je (14. novembra 2009)

... uff... tak je to tam asi už natrvalo ... niektorí administrátori wiki mi to trošku poopravovali odkazy a neboli žiadne pripomienky - ďakujem .... takže Základná škola Zákamenné je na Wikipedii (15. novebra 2009)
(... ale poviem Vám trvalo mi to dlhšie ako celé programovanie 2)

(Názvy príspevkov meniť nebudem - myslím si že sú výstižné, lebo naozaj sú to riešenia úloh z ĎVUi)

Wikipédia

Je dobré aby existoval zoznam škôl, stredných alebo základných (stredných určite), neviem či wikipédia je naozaj to pravé miesto. Viem, že niečo také existuje roztrúsené na stránkach ministerstva, školských výpočtových strediskách - žiaľ tieto stránky sú málokedy aktualizované a školy k týmto zoznamom nemajú prístup.

Čo sa týka wikipédie a mojej skúsenosti s nimi - vytvorila som tam základné údaje o škole. Použila som aj materiál zo stránky školy - čo automaticky brali porušovanie autorských práv (aj keď autorom tejto stránky som ja a neviem prečo by som mala vymýšľať niečo úplne nové, keď už pri vymýšľaní tejto stránky som sa dosť zapotila - matikár nie vždy má vlohy na písanie slohových prác a myslím si, že to bolo napísané celkom výstižne a dobre). Ako som vyrozumela z reakcii aj ostatných snaživých kolegov, bez akéhokoľvek upozornenia alebo kontaktovania boli naše príspevky odstránené.

Význam/bezvýznam našej škôly na wikipédii
- nie sme významná historická škola, ale určite stojí za zmienku, že k vzniku školy veľkým dielom prispel J.E. Ján Vojtaššák spišský biskup, miestny rodák (stránka na wikipedii)
- rodákom a bývalým žiakom je aj prof. JUDr. Milan Čič DrSc., Dr. h. c. prvý ponovembrový predseda vlády SR, ex-predseda Ústavného súdu SR, vedúci kancelárie prezidenta SR, pri každej veľkej udalosti navštevuje školu (stránka na wikipedii)
- rodákom a bývalým žiakom je aj Martin Bajčičák slovenský bežec na lyžiach, reprezentant SR na olympiádách, kolega bol jeho prvým trénerom a Martin sa s ním vždy komunikuje, navštevuje školu, boli aj akcie so žiakmi školy (stránka na wikipedii)
- patríme medzi najväčšiu školu na Orave (917 žiakov)
- pri škole je zriadená škola umenia - výtvarný aj hudobný odbor (slovenské aj medzinárodné ocenenia)
- škola má detský divadelný súbor - víťaz celoslovenskej prehliadky detskej dramatickej tvorby
- máme dobré meno čo sa týka športových súťaží (napr. 2. miesto na majstrovstvách Slovenska v cezpoľnom behu)
......

Keďže som toto všetko nemohla uviesť na wikipedii - tak som sa "pochválila" aspoň tu

Úloha W4 - splnená?
Info o škole na Wikipedia
(nefunkčné)

Základná škola Zákamenné
(zatiaľ funkčné)

ĎVUi - W3

(Názvy príspevkov meniť nebudem - myslím si že sú výstižné, lebo naozaj sú to riešenia úloh z ĎVUi)

Kolegovia z ĎVUi na blogoch

... nie som proti blogom a blogovaniu... clovek sa tam moze dozvediet nove veci, mnohokrat problemy a ich riesenia... ale suhlasim s kolegom ... zistila som, ze vela z vas maju tento pocit, ale vraj mame byt zodpovedni a riesit vsetky ulohy.

... urcite som si vyhladala v zozname blogy Oravcov-rodakov: Johonko, Rasto, Gabika (casto sa spolu stretavame na roznych skoleniach, vzdelavaniach... toto uz je asi tretie, stvrte?), Ivka (uci na mojej almamater co sa tyka SS), Martin, Dano, Mária (s nou som si vymenila miesto v skupine), Karol Pauchly ... Velmi sa mi pacilo riesenie www-stranky pomocou blogu u p. Mileny Panisovej. Precitala som si aj blogy p. Viery Chlebinovej, tak prekladat hymnu na GOOGLE do madarciny :-) ma nenapadlo (druhy blog). ... kdesi som tu natrafila na svoju spoluziacku s VS, dufam, ze sa mi ju este podari najst...

ĎVUi - W2

(Názvy príspevkov meniť nebudem - myslím si že sú výstižné, lebo naozaj sú to riešenia úloh z ĎVUi)

GOOGLE ANALYTICS

Strááááášne, ale strašne nerada píšem, strááááááášne, ale strašne rada rozprávam,... ale keď je to podmienkou:

V auguste ma oslovil susedko, či by som mu len tak narýchlo neurobila stránku na jeho malú chatku u nás na Orave. A keďže máme celkom dobré susedské vzťahy - tak prečo nie...
... nejaké tie Google tools už používam dlhšie, aj nejaké tie nástroje správcu webu...

POSTUP BOL NASLEDOVNÝ

• registáciu na Google už mam niekoľko rokov
• zaregistrovala som si stránku
• skopirovala som kód a aktualizovala stránku
• po určitej dobe som si pozrela návštevnosť stránky, celkom sa mi páčila geografické rozloženie (boli dokonca návštevy aj zo zahraničia)

PS: celkom fajn blog na tu stránku ma kolega zo skolenia

ĎVUi - W1

(Názvy príspevkov meniť nebudem - myslím si že sú výstižné, lebo naozaj sú to riešenia úloh z ĎVUi)

Čo očakávam od ĎVUi

Ako učiteľka matematiky a informatiky (na Základnej škole v Zákamennom) som "neodolala" a prihlásila som sa do projektu Ďalšieho vzdelávania učiteľov informatiky.

Určite sa teším na nové informácie, ktoré sa tu dozvieme: nové trendy nielen v oblasti počítačov, hardvéru, softvéru,... ale najme v oblasti výuky informatiky na školách. Verím, že sa tu aj stretne dobrá partia učiteľov, ktorí si navzájom vymenia svoje skúsenosti, námety na vyučovania, poradia si pri riešení problémov...

Trošku o mne

Už 10. rok učím na ZŠ s MŠ Jána Vojtaššáka Zákamenné. Zákamenné je typická hornooravská dedina, ktorá sa "skrýva" v úžasnej krajine: kopce, vrchy, stromy, rastliny, zvieratá. So svojími viac ako 5 000 obyvateľmi patrí medzi najväčšie dediny na Orave.
Základnú a materskú školu navštevuje 1008 žiakov, 52 pedagogických zamestnancov. Svojich žiakov vyučujem matematiku a informatiku, na škole som jedina informatička a tak sa zároveň starám aj o počítačovu sieť a všetko čo s tým súvisí.
V tomto roku (2009) sa zúčastňujem Ďalšieho vzdelávania učiteľov informatiky.